各学院、通识教育中心：

为认真落实党的二十大精神，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对青海工作的重要指示、批示精神，全面落实立德树人根本任务，助力学校新工科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合建设，推动信息技术与本科教育教学融合创新发展，引导教师潜心教书育人，打造教学改革风向标，学校决定举办青海理工学院第二届教师教学创新大赛（以下简称“大赛”），现将有关事项通知如下：

一、大赛目标

紧扣教育强国建设目标，深入推动高等教育教学改革，有效助力新工科、新文科建设，全面推进课程思政建设，推动产教融合走深走实，精心打造高校教师教学创新与交流的标杆。

二、组织机构

青海理工学院第二届教师教学创新大赛设组委会、专家指导委员会、纪律监督委员会、校赛评审委员会。

（一）组委会

全面负责大赛的组织协调工作。

主任：李和成

副主任：陈慧媛

成员：教务处工作人员、人事处工作人员

（二）专家指导委员会

主任：李和成

副主任：陈慧媛

成员：校教学委员会委员

（三）纪律监察委员会

主任：张开胜

成员：纪委工作人员

（四）校赛评审委员会

主任：李和成

副主任：陈慧媛

成员：校教学委员会委员、各单位推荐的符合评委条件的评委

三、参赛对象及组别

（一）参赛对象

我校在职教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程（需为列入学校本科专业人才培养方案的课程）讲授2轮及以上。产教融合赛道以团队形式参赛，团队成员至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间须达到2年及以上；其他赛道以个人或团队形式参赛均可。若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

已参加本届大赛其它赛道的主讲教师和团队教师及课程不能再次或重复参赛。已获得往届大赛全国、省赛一等奖的主讲教师不能再次参赛，已获得上届大赛全国、省赛二、三等奖的主讲教师不能连续参赛。

（二）比赛分组

青海理工学院第二届教师教学创新大赛主要设置：新文科、新工科、基础课程、课程思政、产教融合等领域5个赛道，其中新文科、新工科、基础课程3个赛道按参赛教师专业技术职务等级设正高、副高、中级及以下3个组，课程思政、产教融合两个赛道不区分参赛教师专业技术职务等级，各设1个组。具体分组如下：

1.新工科赛道（正高组、副高组、中级及以下组）；

2.新文科赛道（正高组、副高组、中级及以下组）；

3.基础课程赛道（正高组、副高组、中级及以下组）；

4.课程思政赛道（正高组、副高组、中级及以下组）；

5.产教融合赛道（部属高校（含部省合建高校）组和地方高校组）。

鼓励人工智能、集成电路、量子科技、储能技术、智能制造、数字经济（含区块链）、生物育种、国际传播等相关专业领域和耕读教育、“理解当代中国”（外语专业）等相关课程的教师积极报名参赛。

四、时间安排

（一）报名推荐

各参赛教师（或团队）须于2025年11月10日前完成报名，并将推荐名单（附件1）电子版及签字盖章扫描版提交至教务处。

（二）大赛阶段

参赛教师于2025年11月10日前登录教师教学创新大赛官方网站完成注册并报名（http://qhlg6jcs.mh.chaoxing.com）,2025年11月16日23:00前完成作品（包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告或课程思政创新报告等材料）的提交工作。2025年11月17日-11月21日，校赛专家评委进行网络评审；现场评审时间将另行通知。

五、比赛环节及材料要求

（一）比赛环节

1.网络评审

网络评审包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告 或产教融合创新成果报告）等。参赛教师在规定时间内将相关材料上传到官方网站，由专家评委进行网络评审。网络评审满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告（或课程思政创新报告或产教融合创新成果报告）成绩占20分。

2.现场评审

现场评审内容为教学创新汇报。参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过12分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据参赛教师的汇报进行8分钟的提问交流，满分为40分。

3.计分方式

课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告或产教融合创新成果报告）、教学设计创新汇报三部分成绩之和为参赛教师的总得分，具体评审标准见附件2。

（二）材料要求

1.申报书

参赛教师通过大赛官方网站提交材料，申报书样式详见附件3，提交后原则上不得修改。

2.创新成果报告

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。

产教融合创新报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

报告包括摘要、正文，字数不超过4000字。教学创新（或课程思政创新、产教融合创新）成果的支撑材料及目录详见附件4。

3.课堂教学实录视频及相关材料

实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，其中产教融合赛道需包含理论和实践教学内容，具体要求详见附件5。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

4.证明材料

所有赛道参赛课程需以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息（包含课表、排课班次、人数、地点等信息截图），参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致。

产教融合赛道参赛课程还需提供由所在高校教务部门出具的实践性教学学时占课程总学时比例不少于30%的相关证明；行业企业参与参赛课程教学的相关证明，包括但不限于与参赛课程相关的人事聘任协议、产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在2年及以上。

以上材料请同步上传大赛系统。

5.教学设计创新汇报

参赛教师根据教学设计创新汇报评分标准（附件2）制作PPT,并以PDF格式上传参赛网站。

六、奖项设置

按照大赛参赛教师实际情况，各赛道按比例设置一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。

根据省赛推荐人数要求，择优推荐获奖教师参加第六届青海省高校教师教学创新大赛。

七、其他事项

（一）各学院（中心）须高度重视，认真做好比赛的宣传动员和组织工作，严格审查参赛教师资格，为参赛教师提供必要的条件和支持。同时，各学院需确保参赛教师正常参赛，对无必要状况而临场不参赛的，各类教师教学竞赛中将限制参赛资格。

（二）各学院（中心）推荐2名校赛评委（须高级职称）,并于2025年11月10日前将评委推荐汇总表（附件6）电子版及签字盖章扫描版提交至教务处。

（三）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

（四）参赛教师享有作品的著作权，须同意授权赛事主办单位享有网络传播权，所有参赛作品允许向全校免费开放。

（五）参赛教师所需提供的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中均不得出现主讲教师、团队教师姓名及所在学院、系、专业等透露个人身份的信息。

（六）其他未尽事宜另行通知。

八、联系人及联系方式

联系人：王雅惠

联系电话：0971-5203129

未尽事宜，另行通知。

附件:1.青海理工学院第二届教师教学创新大赛推荐教师汇总表

     2.青海理工学院第二届教师教学创新大赛评分标准

      3.青海理工学院第二届教师教学创新大赛申报书

     4.青海理工学院第二届教师教学创新大赛教学创新（或课程思政创新或代表性产教融合创新）成果支撑材料目录

     5.青海理工学院第二届教师教学创新大赛课堂教学实录视频标准

     6.青海理工学院第二届教师教学创新大赛评委推荐汇总表

                               青海理工学院教务处

                                  2025年11月5日