深耕教学改革 聚力质量提升

—我校开展教育教学改革与质量提升专题调研

为落实学校开学工作相关会议精神及年度重点工作部署，广泛征集师生对人才培养、教学管理、后勤保障等方面的意见建议，系统推进教育教学改革与质量提升，2026年9月中下旬，李和成副校长带队，发展规划处、教务处、科研处、后勤管理处等职能部门分赴各学院（中心）开展专题调研。各学院（中心）主要负责人、教学副院长、教研室主任、教师代表及学生代表参加座谈。本次调研采取教师座谈与学生座谈相结合的形式。

教师座谈会上，重点围绕科学教育“校际联盟”建设、本科专业设置、人才分层分类培养路径构建、人工智能赋能教育教学及教学成果凝练、对口支援合作与研究生导师队伍建设、教学资料规范、对口支援需求、银龄教师作用发挥等八个方面，与学院领导、教研室负责人、一线教师及银龄教师充分研讨交流，立足教学管理、课堂授课、科研实践、传帮带等岗位实际，反映现实困难，研讨破解思路。

学生座谈会围绕课堂教学与教学效果、学生发展与指导服务、教学设施运行保障、后勤服务保障、教学运行等多个维度展开。学生代表结合自身学习生活实际，就课程体系优化、实践教学强化、考研考公就业指导、学习场地保障、校园后勤服务等方面反馈诉求，并提出改进建议。

调研中，李和成副校长认真听取各学院工作汇报及师生代表发言，并作总结讲话。他强调，一要牢牢把握教育教学改革主线，立足学科专业实际，抓实专业建设与人才培养，用好人工智能赋能教学手段，持续做好教学成果培育申报，不断提升本科人才培养质量。二要深化与对口支援高校对接协作，积极争取师资柔性引进、研究生联合培养等支持，发挥银龄教师“传帮带”优势，助力青年教师成长与教学管理规范化建设。三要坚持问题导向，正视师资建设、实践基地建设、教学资料规范化等现存问题，把调研建议转化为务实举措，同时高度重视师生诉求，协同职能部门补齐教学设施与后勤保障短板，切实回应急难愁盼。

下一步，教务处将汇总调研问题与建议，建立清单，明确整改责任与时限；各学院（中心）对照反馈推进重点任务；学校建立“回头看”机制，确保件件有着落，切实把调研成效转化为改革发展的实际成果。