青海理工学院教师听课实施办法（试行）

第一章 总则

第一条 为深化新时代教育评价改革，加强青年教师队伍建设，落实立德树人根本任务，强化本科教育中心地位，结合学校实际，制定本办法。

第二条 本办法旨在通过听课，促进教师教学交流与协作，深化课堂教学改革，全面提升教师教学能力与人才培养质量，听课时数不单独计算工作量。

第三条 教师听课遵循“全员参与、全面覆盖、注重反馈、持续改进”的原则，通过制度化、常态化的听课、评课与研讨，营造重视教学、崇尚创新的质量文化氛围。

第二章 听课人员与听课对象

第四条 本办法所称听课人员包括：承担教学工作的学校专任教师。兼职教师根据具体聘用协议（合同）执行。

第五条 听课对象涵盖学校开设的全部课程，包括理论课、实验课和实践课。

第三章 听课任务

第六条 纳入助教计划的教师，按《青海理工学院助教工作实施办法》（试行）执行。

第七条 中级及以下职称教师每学期听课不少于6学时，其中本专业课程不少于4学时，其他课程不少于2学时。

第八条 副高级及以上职称教师每学期听课不少于3学时，其中本专业课程不少于2学时，其他课程不少于1学时。

第九条 担任领导职务的教师，其听课任务按《青海理工学院领导干部听课制度》执行。

第十条 各学院（中心）教研室主任每学期应在教研室内组织不少于2次公开课或教学观摩，并及时开展集中评课和教学研讨会，共同探讨教学过程中出现的各种问题，做好记录。

第四章 听课要求

第十一条 听课应聚焦教学内容安排、教学设计、教学方法创新及教学成效，学习借鉴好的教学方法。

第十二条 听课后应及时与授课教师交流反馈，重点帮助授课教师改进教学方法，推动课程思政、信息技术与教育教学深度融合，促进教学能力提升。

第十三条 听课结束后，听课记录由各学院（中心）存档，并于学期末对本单位听课情况进行总结，形成报告报送教学质量监控与评估中心。

第五章 组织实施

第十四条 听课工作由各学院（中心）具体组织实施，纳入学校教学质量保障体系。学院听课任务完成情况计入学院年度教学绩效考核，未达标者年度教学考核核减相应分值。

第十五条 教学质量监控与评估中心负责对全校听课工作进行抽查、监督，通报检查结果。

第六章 附则

第十六条 本办法由教学质量监控与评估中心负责解释。

第十七条 本办法自印发之日起施行，试行期2年。